GES 2 Matí Quan vaig aprendre a llegir

Creo que empecé a leer cuando tenía unos seis años, en la escuela. No recuerdo cuál fue mi primer libro, lo que si recuerdo es ver muchos libros en casa. Mi padre hacía varias colecciones. Colecciones de ciencia-ficción de Julio Verne, de novela policíaca de Agatha Chistie -de la editorial -EL Molino-. Una colección de clásicos del terror, libros de bolsillo de Marcial Lafuente Estefanía. También recuerdo varios cómics: Astérix  y Obélix, Tintín, Mortadelo y Filemón, cuentos tradicionales: la Caperucita, el lobo y las siete cabritas… Pero del que mejor recuerdo tengo  es el de       El Hobbit de J.R.R.Tolkien, una edición del Círculo de Lectores, al cual estaba subscrito mi padre. Yo tenía unos 12 ó 13 años y, nada más empezar a leerlo, me hipnotizó. Creí estar en La Comarca, en ese agujero en el suelo, un agujero que no era un simple agujero sucio, sino, un agujero de un Hobbit. Lleno de comodidades, sus paredes de madera, sus suelos de baldosas, aquellas ventanas redondas, la despensa abarrotada de comida, era la casa de Bilbo Bolsón.                        

Me cautivó su manera de describir cada lugar, desde la pradera verde hasta el río que cruzaba La Comarca, incluso creía oler el humo que salía de la pipa  que fumaba Bilbo Bolsón. Me encantó y me apasionó con sus gentes y sus paisajes.

Este es mi primer libro leído, este es mi primer libro entendido, el que me despertó el gusanillo de la lectura, el que me enganchó, con el que disfruté e imaginé nuevos lugares y  paisajes, criaturas fantásticas y extrañas, nuevas ilusiones y nuevas pasiones. Con este libro me enamoré de la lectura y con él, empecé a leer y crecer.

Gemma Vilà

Com vaig aprendre a llegir?

Sincerament no recordo quan vaig començar a llegir i a escriure. En la meva generació els nens no hi anaven a l’escola fins als sis anys. Avui en dia els pots començar a portar a partir dels tres anys, encara que l’ensenyança obligatòria és a primària. Recordo haver-hi escoltat a la meva mare que quan vaig començar l’escola no sabia llegir o millor dit al començament d’ella, que era com un llibre en blanc, però que de seguida vaig agafar el fil i vaig aprendre molt ràpid, segons ella estaven fins i tot sorpresos, és el que te ser dona en una família    d’homes, en alguna cosa havia de destacar dic jo…

Tinc pocs records de la meva infància, només recordo una cançó típica: un elefante se balanceaba…

Sent més gran recordo llegir llibres d’aventures majoritàriament tipus: Los Hollinster i després uns llibres que en van cridar molt l’atenció en on tu decidies el final de     l’aventura, o sigui depenent del número de pàgina que triessis podia canviar el desenllaç final.

Perquè no escric.

Per començar a escriure aquest text també ho he hagut de pensar. No escric, suposo que per manca de seguretat en mi mateixa. Sóc d'aquelles persones insegures que pensa'n que tot ho fan malament. Falta d'autoestima, crec que tinc moltes faltes d'ortografia i això i tot l'anterior en fan sentir d'aquesta manera.

                                                                             

Maria Serrano

Mi inicio en la lectura:

Según mi madre con año y medio tenía nociones de la lectura puesto que me enseñaba con el semáforo, los colores y me hacía deletrear (también adquirí conocimientos en comprensión). A los dos años en la guardería Bressol me enseñaron colores y formas ( y ya los relacionaba),  gracias al deletreo del color.

Pero fue a los cinco años en CEIP Pedralta, donde tuve comprensión lectora y aprendí a escribir (a intercalar letras, formando palabras).

De igual manera, mis padres siempre me enseñaron con cualquier objeto, a decir su nombre (por deletreo), y reconocer "x" objeto.

Que significa para mi la lectura:

Pues cómo en mi casa siempre se ha tenido "arte", para expresarse a través de un papel, pues obtuve un poco de conocimiento en cuanto a escritura se refiere.

Desde una carta, una nota, a unos versos...

siempre lo he utilizado cómo desahogo, para mi es una forma fácil, de plasmar emociones no transmitidas, reproches, frustraciones... Una forma de airear la mente y evadir de forma sana, sentimientos cuándo van de un lugar a otro (cómo las cartas), situaciones difíciles de contar en persona.

Y luego el tipo de escritura literaria, que para ello, aparte del "arte", cómo yo lo llamo hay que tener invención, imaginación o haber vivido cinco mil años, para transmitir experiencia (cómo son los libros de auto ayuda).

En términos generales tanto la escritura cómo la lectura es una forma de adquirir conocimientos y enriquecerse como personas.

"Embellece el alma y sana traumas"

Nerea DB

VAIG COMENÇAR A LLEGIR EL MEU PRIMER LLIBRE?

Als vuit anys, vaig fer catequesi per poder fer la primera comunió. Havia d’anar a classes completament sola, i vaig arribar a la conclusió que estava creixent i havia de fer les coses com els grans. Tots tenen moltes coses a fer i són molt independents, i així volia ser jo. Un dia a la televisió, vaig veure anunciar un llibre d’una princesa “Sisí”, vaig anar i el vaig comprar. Estava nerviosa i emocionada! Anava a llegar el meu primer llibre! I, encara que no sabia fer-ho molt bé, volia complir el meu desig. Vaig començar a fer-ho i, a mesura que anava llegint, en el meu cap veia les imatges. En algunes ocasions m’entristia, en altres, m’enfadava i, com era romàntica amb final feliç, vaig acabar emocionada.

Quan vaig acabar em vaig sentir molt orgullosa de mi mateixa. Hi havia fet igual que els meus germans grans i vaig pensar, jo també sóc gran!

Silvia María Rosas

                       Mis primeras lecturas

Mis primeros recuerdos de lecturas, son de cuando mi abuelo me leía cuentos e historias antes de irme a dormir. Me acuerdo que me leía mucho a  Julio Verne, El Patufet y lecturas de este tipo.

Aprendí a leer en el colegio, creo, pero los primeros libros que me leí por iniciativa propia fueron ya en mi adolescencia, la mayoria recomendados por amistades.

De joven me marcaron mucho los libros Dónde está mi queso, El Alquimista, El viejo y el mar, entre otros.

Ya de mayor uno de los libros más interesantes que he leído se titula Inteligencia emocional, de David Goleman. 

Aitor Gràcia

Cómo empecé a hablar, leer y escribir?

Personalmente no me acuerdo de mis primeras palabras, normalmente siempre decimos mamá o papá o las típicas palabrotas que te enseñan tus primos. Empecé a escribir cuando tenía unos dos o tres años, no escribía bien, pero me acuerdo de que en tercero de primaria mi profesora me recomendó hacer caligrafía, y cada vez mi letra se entendía más.

Lo de leer ya fue otra cosa, de eso sí que me acuerdo, fue poco antes de empezar

P-5, no me gustaba nada. Cada día mi madre intentaba que leyéramos juntas, cada día lloraba y nos peleábamos, odiaba leer.

Así que terminó por obligarme a leer un día un rato unas poesías del poeta MIhai Eminescu (poeta rumano más conocido a nivel mundial). Al final me acabó gustando, empezaba sola a leer sus posías. La que más me gustaba y hasta me la amprendí de memoria fue ‘’Luceafarul’’ (El lucero o La Estrella de la mañana)

¿Por qué escribo?

Escribo para mí, porque es la manera de expresar lo que llevo dentro, me libera es sentir la libertad de pensamientos, sueños, sentimientos, etc… mis miedos desaparecen.

Escribo porque me desahoga, me relaja, me entretiene y creo que es una manera de conocerme mejor.

Alexandra

                    

  COMO EMPECÉ A LEER Y A ESCRIBIR.

Recordo que sempre em fixava en rètols, cartells...quan em van ensenyar l'abecedari em cridava tant l'atenció que quan veia les mateixes lletres en qualsevol part les repetia. També em cridaven molt les matricules, sempre preguntava pels números.

 La meva mare em llegia els contes i després feia que jo ho intentes repetint el mateix i fixant-me en les paraules. En el col·legi, al escriure el dia que era, se'm feia més fàcil recordar les lletres, també al fer cal·ligrafia i escriure les lletres una per una moltes vegades. Després sempre les escrivia i llegia tot el que podia.

 M'agradava molt escriure i quan arribava a casa normalment  escrivia paraules o frases que m'inventava, fins hi tot feia cartes sense sentit per mi. Més gran, tenia un diari on cada dia, a la nit, explicava el que havia fet, si havia passat alguna cosa...però poc a poc vaig deixar d'escriure perquè preferia fer altres coses com jugar, mirar els dibuixos..em vaig adonar que ja no m'agradava, no sabia perquè però ja no tenia ganes. Ara mateix ni escric ni deixo d'escriure, escric a vegades i perquè em sento amb mes llibertat per dir depèn que. Escric, però molt de tant en tant.

Montse Domingo.                                                          

Ges 2 tarda Quan vaig aprendre a llegir

COMO EMPECÉ A LEER Y ESCRIBIR


 Sinceramente, yo no recuerdo ese momento preciso en el que supe que la ‘m’ con la ‘a’ decía ‘ma’ y que si juntabas un ‘ma’ a otro ‘ma’ construías una de las palabras que más saldría de mi boca el resto de mi vida.

Tengo vagos recuerdos, como la mayoría de la gente de mi generación, de aquellos cuadernillos Rubio en los que escribías letras por puntos y que siempre, siempre, acababan siendo las últimas más grandes que las primeras.

 Yo aprendí a leer con arañas, elefantes, iglesias, ojos y uvas de la cartilla Palau. Ni muy pronto, ni muy tarde: nunca fui de las que destacó académicamente hablando. Y además reconozco que leer me aburría muchísimo. No era de las que se quedaba horas sumergidas en historias de princesas o aventuras. Mi primera cartilla, en ella se explicaba de forma divertida cómo se construían palabras con imágenes con el tiempo y la paciencia de la señorita Filo (era así como se llamaba mi primera señorita) llegamos al final de párvulos sabiendo las vocales jajajaj, eso creo. La recuerdo con cariño, una mujer trabajadora y tozuda, como una persona de muchísimo genio y gran carácter. Cada mañana antes de entrar al cole teníamos que estar bien alineados en la fila, hasta que no se conseguía no se entraba a clase, una vez dentro había que sentarse muy despacio y sin hacer ruido. Nuestro colegio no era como los de ahora, tan solo había una clase y estaba situada en la parte posterior de la casa de la señorita. Había un patio enorme lleno de plantas donde cada recreo jugábamos hasta que el sonido de la sirena nos interrumpía para volver a los quehaceres de la educación. En la entrada un portón de color verde con unas rejas que dejaban entrever lo que en su interior pasaba. Las mañanas se hacían eternas, comíamos en casa y vuelta al cole. Por las tardes hacíamos dos horas más que pasaban enseguida.

 Al año siguiente le tocó el turno de la señorita Mento, una mujer muy cariñosa, alta, delgada, con unos ojos azules intensos que te daba cosa mirarlos. Sus manos eran delgadas con unos dedos lardos, desnudos, boca pequeña con dientes alineados y blancos; su cabello moreno siempre recogido por un moño muy bien peinado. Siempre nos esperaba sonriendo y con su dulzura nos acompañaba al pupitre. Estábamos sentados de dos en dos, no recuerdo bien quién tenía a mi derecha pero sí recuerdo a José Miguel que se sentaba en el pupitre de al lado y siempre lloraba a la hora de entrar. 

Ahora puedo decir que me gusta leer. Dicen que más vale tarde que nunca….me sumerjo en las historias y la vivo en primera persona. A veces me cuesta volver de ese mundo tan maravilloso y placentero que me hace vivir historias increíbles, amores prohibidos, aventuras trepidantes y por unas horas evadirme de este mundo tan loco.


 Laly Ariza

¿CÓMO EMPECÉ A LEER Y ESCRIBIR?

Empecé a escribir cuando tenía dos o tres años , no escribía bien pero me esforzaba . A medida que me fui haciendo mayor , cada vez ya me enseñaban a escribir mejor y a corregir pequeñas faltas . Me acuerdo de que en tercero de primaria , mi letra ya mejoraba . A mi me parece que , cuando somos pequeños , nos es mas fácil hablar y  escribir que leer ya que tienes que estar más atento para entender lo que se ha leído . Yo no me acuerdo de cuando empecé a leer , creo que cuando hacía primaria me enseñaron a escribir y a leer .

Eduardo Arévalo